El lenguaje de los dibujos animados es conocido y valorado por los niños desde su posición de espectadores.
En este taller, cada integrante forma parte activa de la creación audiovisual, desde el armado del guión, diseño de personajes, hasta la creación de una banda sonora. Culminando el taller con la proyección de su propio cortometraje animado.
Jugando y sin presiones:
- Se estimula la imaginación y se potencia la creatividad de cada niño.
Permitiéndoles comunicarse y expresarse libremente a través de la imagen y el sonido.
- Se familiarizan con el concepto de trabajo en equipo y su responsabilidad individual para con el grupo.
Contenidos:
Qué es la animación.
Ejemplos de diferentes técnicas: Dibujos, pixilation, recortes, plastilina.
Cómo se produce el movimiento.
Explicación del fenómeno de persistencia retiniana.
Ejemplos de juguetes ópticos: Taumatrópo, Folioscopio.
Construcción de un juguete óptico a elección.
Elección de un tema a comunicar para luego adaptar al guión audiovisual.
Desglose. Separación en escenas. Identificación de personajes y escenarios.
Elección de la técnica de animación: Recortes; Plastilina; Dibujo cuadro a cuadro; Pixilation.
Lista de materiales para comenzar a crear.
Creación de personajes principales y secundarios.
Creación de escenografías y fondos.
Creación de música y efectos de sonido. Grabación de voces.
Cierre del taller.
Proyección del cortometraje animado con familiares y amigos.
En la segunda clase comenzamos a definir características de nuestros personajes principales y secundarios. Nombres, gustos, materiales con los que los realizaremos, etc.
En la tercera clase estuvimos analizando diferentes géneros y técnicas. Vimos algunos cortometrajes de terror y humor. También construímos un taumatrópo (juguete óptico con el cuál se demuestra el fenómeno de persistencia retiniana) y jugamos un rato con plástilina, imaginando como serán los personajes de nuestra historia.
Realizamos un ejercicio dónde implementamos dos técnicas. Por un lado, imprimimos una serie de dibujos de un personaje caminando, le pusimos un número a cada muñequito para evitar que se nos mezclen y perder el orden de la secuencia. Luego los recortamos.
Luego, pegamos una hoja en blanco sobre la mesa y pusimos el trípode y la cámara en frente. Comenzamos a dibujar el fondo sobre el cuál caminaría el personaje y nos ibamos turnando para sacar fotos.
Este es el resultado:
Que lo disfruten!!
Aprendiendo los planos.
La clase pasada y ésta estuvimos conociendo y aplicando los diferentes tipos de planos. Realizamos a partir de una idea, una secuencia de imágenes que contaban una historia.
Similar a los casilleros de una historieta.
HOY ES EL CUMPLE DE CLARITA!
MUY FELÍZ DÍA!!
TE QUEREMOS!
Tus compañeritos de Ánima.
Diseñando los personajes
Ya tenemos el título de nuestro cuento:
"El Planeta de las Criaturas Mágicas".
Ahora estamos creando los personajes de cada parte de este planeta, que se divide por un puente, llamado "Elina".
Debajo del puente hay un lago que está limpio de un lado y del otro totalmente contaminado. Los habitantes del lado limpio tienen que intentar convencer a los del otro lado ("Suciolandia") que vivir en esas condiciones les hace mal a su salud y no los deja ser felices.
Nuestro cuento:
El Planeta de las Criaturas Mágicas.
Hace mucho mucho tiempo, existió un planeta chiquito cercano al sol. Entre Venus y la Tierra. Los estudiosos del planeta Tierra lo llamaban “El planeta de las criaturas mágicas” porque todo lo que sucedía allí traspasaba los límites de su imaginación.
Analizaban con máquinas super tecnológicas cada ser vivo y recurso natural del lugar. Todo era distinto a lo conocido. Pero había algo en particular de este planeta que volvía locos a los científicos: Al parecer, el agua era tan pero tan pura que podía sanar cualquier enfermedad con sólo tomarse un traguito.
A diferencia del agua del planeta Tierra, ésta no era incolora, ni insípida, ni inodora. Al contrario. Había de diferentes colores, sabores y olores. Cada tipo de agua curaba una enfermedad distinta. El agua rosa, por ejemplo, curaba los resfríos y se encontraba en los valles, al pie de las montañas.
Pero el agua que más les atraía a los científicos era el agua turquesa. No porque curara enfermedades, sino porque hacía florecer las mejores cualidades de cada criatura que la tomase. Por ejemplo, si una criatura era buena para volar, sus alas se volvían grandes y su capacidad de vuelo mejoraba muchísimo. Si a otra le gustaba bailar y limpiar, como es el caso de la osita Zoe, podía hacer las dos cosas a la vez y mucho más rápido que cualquier otra criatura que no haya tomado el agua turquesa.
Si una criatura era mala y egoísta, pero tenía aunque sea un poquitito de bondad en su corazón, tomaba un traguito de agua turquesa y se olvidaba de la maldad al instante.
Todo funcionaba bien en el planeta de las criaturas mágicas. Sus habitantes vivían felices y en paz.
Viendo esto, los científicos querían cumplir una misión supersecreta: Llenar tubos gigantescos de agua de todos los colores, pero obtener muchos más de los turquesas, para lograr que las personas de la Tierra dejen de pelear y para que su planeta sea pacífico como el de las criaturas mágicas.
Después de muchos intentos fallidos para viajar al planeta mágico, construyeron un cohete super veloz, al que le agregaron varios tubos para sustraer agua y un solo asiento donde viajaría el científico más inteligente y más viejo del equipo: El Dr. Sultán.
Hicieron todas las pruebas necesarias para que esta vez el viaje pudiera realizarse y finalmente llegó el día del despegue. Sus compañeros supervisaban todo desde el centro de control. Comenzaba la cuenta regresiva: 10 – 9 – 8 – 7 – 6 – 5 – 4 - 3 – 2 – 1 – 0. El cohete partía hacia el planeta de las criaturas mágicas.
Al llegar, la nave aterrizó en el único puente del planeta. Un puente gigantezco, bordeado de frondosos árboles de manzanas azules. El Dr. Sultán bajó de la nave, se estiró un poco y como estaba hambriento, se comió una manzana. Enseguida notó que su visión mejoraba muchísimo y tiró sus anteojos al agua. Era algo increíble, pero podía ver distancias inalcanzables por el ojo humano.
Enseguida comenzó a explorar el lugar y conectó los tubos para sustraer agua.
Mientras se iban llenando, el doctor juntaba manzanas azules para llevarse a casa.
Los viajes se repitieron muchas veces, tantas que el hermoso planeta, estaba convirtiéndose en algo muy distinto.
Al faltar agua turquesa, muchas de las criaturas, que algún día habían sido bondadosas y amables, eran ahora malvadas y egoístas.
Se habían olvidado de compartir lo que tenían con el resto, de jugar, de reír y de lo que era ser felices. Estaban enojados todo el tiempo y dejaron de cuidar su lugar.
El Dr. Sultán los convenció para que lo ayuden a cargar agua regalándoles caramelos y chocolates. Algo que las criaturas no conocían y quedaron maravilladas.
No podían parar de comer golosinas y tiraban todos los papelitos al lago Alegría.
Ya no pensaban en la felicidad del planeta entero, sino en comer más y más golosinas.
Esto generó un lío terrible y una división de grupos en el planeta.
De un lado del Puente Elina estaban los ayudantes del Dr. Instalando cada vez más tubos y destruyendo bosques, talando árboles, para hacerle lugar a los tubos. Ellos crearon la comunidad Suciolandia.
Del otro lado del puente estaban que querían conservar su lugar como era antes y no se unieron al Dr. creando la comunidad de Florecido.
De repente se había generado una guerra entre los habitantes del planeta.
Tarea para el hogar:
Pensá cómo sigue la historia!
Hacé dibujos, imaginá con que elementos podrías realizar los personajes: papel, plastilina, cartón, todo lo que se te ocurra!
Y cuando vuelvas a clase lo charlamos y empezamos a hacer realidad nuestra historia!!
Te espero! Ya falta poquito para volver a clases!
Un beso enorme.
Iris.
Contruimos la escenografía del cuento!
PicNic de la Primavera!!
Qué manera de jugar!!! Estoy agotada chicos!
Bueno, ahora a cargar las pilas que la clase que viene tenemos que resolver cómo termina el cuento!!!!
Les mando un beso enorme!
Felíz día!!
Acá van las fotos de hoy!
 |
| Pic Nic Anima |
Sábado 27. Presentamos EL CORTO!!!
Todo un éxito la presentación del Corto en el Auditorio de la Biblioteca Mitre!!Muchas Gracias a todos por venir!!!
Nos vemos el año que viene!!!
Resumen de nuestro año de trabajo.
